Вундеркинд с пеленок: как не лишить его детства?

Каждый день ребенок развивается. Дома, на улице, в гостях, в садике, везде и всюду его ждут воспитатели и учителя.

Очень важно понимать, что ребенок имеет право на всестороннее воспитание. Любой встречающийся ему человек является учителем, со своими знаниями и взглядами на мир. В первые годы жизни – это мама и папа, а также ближайшие родственники. Они сформируют основные принципы жизни, правила взаимоотношений и реакции на окружающий мир.

Да, в наших интересах ограничивать малышей от "пагубного" воздействия некоторых членов семьи, но, зная плохой пример, он будет понимать, как делать не нужно.

Пример. В семье есть дядя, который злоупотребляет алкоголем, он приносит много страданий и несчастий своему окружению. Как ребенок будет понимать, что это плохо, если от него прячут эту информацию?

Семья как система

Приходя в семью, ребенок уже является частью системы. Общаясь с папой, бабушками, тетями, дядями, он наполняется теми знаниями, которые есть в его роду.

Там встретятся праведники и грешники, богатые и бедные, умные и глупые, пьяницы и трезвенники. На примерах судеб своих родных, на основе их мышления, ребенок учится понимать жизнь, что приносит радость окружающим, а что – нет. Когда мы скрываем какого-то родственника, который отличился неприятным поведением (в народе говорят – в семье не без урода), мы лишаем ребенка возможности сравнивать. В подростковом возрасте нередки случаи решений «Я буду не как все!», и ступают на путь того самого, вычеркнутого из семьи человека.

Каждый ваш родственник стремится передать тот опыт, который имеет сам. Это и есть любовь: ограждать от неприятностей, предупреждать удары судьбы, проявлять нежность и дарить счастье.

Методики и их результаты

Есть глубинная психология – это психология семьи и рода, а есть внешняя. Она говорит об опыте конкретного человека на протяжении ТОЛЬКО ЕГО жизни. Если с передачей опыта из поколения в поколение теперь понятно, то как взаимодействовать с ребенком на внешнем уровне?

Я помню, как на работе коллега рассказывала, что сын истерики катает каждый день. К слову – очень благополучная семья, ребенка развивают с младенчества, самостоятельный и очень общительный. Мама вышла на работу, сын по вечерам и в выходные кричит. Просто так. «Мы и уговаривали, и утешали, и игнорировали, и кричали, и лупили, и обещали все, что только можно, наказывали и баловали, а он орет дурниной и все тут». Посыпались советы со стороны опытных мам и девушек без детей, каждая свое. Но родители не понимали посыл ребенка. И он стал… болеть. Каждую неделю, через неделю коллега уходила на больничный. Так там и осталась, решив с мужем родить сестру сыну.

Почему же методики не всегда срабатывают?

Здесь говорим о базовых потребностях ребенка, которые не закрываются. Малыш чувствует себя ущемленным и может злиться, закатывать истерики и быть неуправляемым. Это может проявиться в тот же день, а может, спустя недели.

Базовые потребности детей

Как закрывать эти потребности – решайте сами. Порой достаточно проговаривать о том, что вы любите своего ребенка и он для вас очень важен.

В случае, описанном выше, малыш коллеги чувствовал себя обделенным любовью, вниманием, когда мама оставляла его в садике. Его истерики не срабатывали, но всегда помогала болезнь. Больных все любят и жалеют.

Это не значит, что методики не работают. Важно проявлять гибкость в воспитании и понимать, что любое поведение это следствие.

Никогда ранее воспитание ребенка не рассматривалось так глубоко, как сегодня. Были четкие инструкции, как надо делать, а как не надо. И психология детей – направление молодое. Но уже сейчас есть знания о том, что на ребенка влияет ВСЕ! И в первую очередь – семья. И если даже «наградил Бог родственниками», что и передать-то нечего, закрывая потребности ребенка в любви, ценности и значимости, мы уже сможем сделать многое для его гармоничного развития!

Напишите в комментариях, каких методов воспитания вы придерживаетесь? Или какие нравятся?