Способы взаимодействия с ребенком

1. Наблюдать. Если это бунт одного дня – ничего страшного не произойдет. Малыш развивается и ему интересна ваша манера поведения в моменты отказа, своеволия. Он учится и «мотает на ус», что делать в моменты противоречий.
2. Спросить – В чем дело? Что случилось? Ребенок может не отвечать или говорить – «ничего» - тогда ответ придется искать самостоятельно. Но чаще дети признаются в причине отказа. Задача – устранить помеху!
3. Уметь договариваться.

Причины негативизма малыша

Причины для отказа «на пустом месте» есть, и мы условно их поделим на четыре категории. В каждой конкретно опишем, что делать.

• Малышу не хватает внимания. Нас отвлекает младший/старший ребенок, работа, подружки, муж – ребенок чувствует – мама отдаляется. Пока, малыш не понимает сложности мира взрослых. Он сам – маленькая Вселенная. И если раньше он был центром внимания, сейчас эта прерогатива ускользает. И возвращает былое знакомыми методами.

Привычная реакция – Раздражаться, Уговаривать, Заставлять, Бросать.

Переориентация – Скажите, что любите его. Поблагодарите малыша за ПОНИМАНИЕ. Покажите ему, что любовь – не только внимание. Пусть почувствует, что такое «любовь без слов». Проговорите его мысли – «Я знаю, ты расстраиваешься, что я много времени провожу с братиком. Но я по-прежнему тебя люблю! Давай, в следующий раз, когда ты захочешь побыть со мной, ты скажешь – мама, удели мне минутку внимания/мама, ты мне сейчас нужна».

• Ребенок «мстит». Да, так, как умеет. Вспомните, возможно, вы не выполнили какое-то обещание? Вы беспричинно его отругали, и он чувствует несправедливость? Близкий человек сказал малышу, что он плохой - и он решил – ну раз я плохой, то мне можно и это!

Привычная реакция – Наказывать, Оскорблять, Не разговаривать, Перекладывать вину с одного родителя на другого.

Переориентация – Взять ответственность. Установите причину, по которой ребенок обиделся. Учите его проговаривать чувства. Помогайте малышу выражать свою злость и ненависть. Дайте ему знать – вам важны его чувства! Говорите о достоинствах крохи, обсуждайте его хорошие качества. Восстановите взаимоотношения. Спросите – «Малыш, я тебя обидела? Расскажи мне, я не со зла. Давай мириться!», после того, как ребенок все расскажет, сочувствуйте «Да, дорогой, я бы тоже обиделась, нехорошо получилось. Прости меня! Ты такой заботливый и хороший. Я тебя люблю!»

• Борец. Спорит и противоречит просто так. Такой ребенок растет у родителей, которые сами постоянно спорят друг с другом, с ним, со всеми вокруг. А малыш, как губка, впитывает. Жизнь – это борьба. Чтобы меня любили, нужно бороться! Посему и перечит!

Привычная реакция – Злиться, Заставлять, Наказывать.

Переориентация – Воспитывайте ребенка с любовью. Оставляйте ему право выбора, не приказывайте. Уступайте. Учите объяснять свои позиции. Чаще говорите, что он сильный и значимый (ведь именно этого он добивается, вступая с вами в борьбу). Отвлекайте от спора. В критических ситуациях – предлагайте альтернативу. Не задавайте прямых вопросов. Спросите – «Ты пойдешь в садик в красной или зеленой футболке?», вместо – «Ты пойдешь в садик?».

• Страх ошибки. Боится быть осужденным. Чувствует себя слабым, беспомощным. У других получается лучше, чем у него.

Привычная реакция – Сравнивать с другими, Делать за него, Жалеть, Заставлять

Переориентация – Обсуждайте его страхи. Подбадривайте! Показывайте любые, даже самые маленькие его достижения. Если для ребенка задание сложно – разбивайте на маленькие части. Убеждайте малыша, что он значим и любим! Говорите о готовности помочь.

Эти указания стоит учитывать и при общении со взрослыми людьми. Потому что все мы из детства. Как научились общаться с миром, так и живем! Перечитайте – узнаете себя, мужа, друзей. У вас есть прекрасная возможность научиться грамотно выстраивать отношения не только с детьми, но и с окружающими. Успешных переговоров и сотрудничества!

Расскажите, а как вы справляетесь с капризами и бунтарством своих малышей?