Курсы
Из курса Вы узнаете:
- В чем отличия между потребностями и капризами ребенка.
- Каковы роли родителей, дедушек и бабушек в воспитании малыша.
- Как правильно реагировать на детские капризы, чтобы избежать их повторения.
- Что запрещать, а что разрешать маленькому капризнику.
- Где маме найти свободное время, чтобы уделить себе.
Семинар для мам с детками от 0 до 4-5 лет
Автор Людмила Шарова.
Психолог, специализирующийся в детской и перинатальной психологии. Сертифицированный консультант по грудному вскармливанию и детскому сну.
ВЫ узнаете:
• Главные слагаемые материнского авторитета
• Чего ждет ребенок от мамы?
• Что такое каприз, и как отличить его от потребности?
• Главная задача воспитания;
• Бабушки и дедушки — их роль в воспитании ребенка
• Роли в семье: мама и папа в чем главная задача каждого?
• Любить нельзя наказывать — где ставим точку?
• Дневник отношений, как способ вернуть мир и спокойствие в семью;
• Должно ли быть у мамы время на себя?
• Как реагировать на капризы, чтобы они не повторялись?
• Как формулировать просьбы, чтобы они выполнялись с первого раза?
• Где найти веру в себя, как в мудрую и спокойную маму?
• Баланс между можно и нельзя.
Изучив этот видеокурс, вы будете точно знать, как вернуть материнский авторитет и распрощаться с детскими капризами!
-
ggeleos а как же слово Папы?
Психолог, специализирующийся в детской и перинатальной психологии. Сертифицированный консультант по грудному вскармливанию: провела более 100 очных консультаций, и более 300 телефонных (в том числе введение прикорма, коррекция пищевых нарушений). Консультант по детскому сну (персональное обучение у сертифицированного специалиста). Жена и мама троих детей. Автор интернет — проектов «Здоровая беременность. Легкие роды» и «Уроки для мам»
-
«Позитивное родительство: как договориться с ребенком в любой ситуации?"»- 0
- 0
-
«Лекция №7 цикла "Сбой связи": "Конфликт лояльностей как травма"»- 0
- 0
-
«Аудиосеминар "Как вырастить неряху: вредные советы"»- 0
- 0
-
«Лекция "Трудности обучения в начальной школе"»- 0
- 0
-
« Воспитание и развитие с учетом темперамента»- 0
- 0
