Существует мнение, что современный младший школьник значительно опережает в развитии своих сверстников 20-30 – летней давности. Однако не так давно завершившееся исследование 60 000 детей из 15 регионов РФ показало следующие результаты:
У 60% детей, приходящих в первый класс, не сформирована на нужном уровне речь и есть трудности с памятью.
У многих ребят наблюдаются нарушения в концентрации внимания, чтении и письме.
Чаще стали отмечаться случаи расстройств невротического характера у дошкольников.
В качестве одной из причин такой ситуации авторы исследования называют увлечение родителей сверхранним развитием детей.
Информация о разных способах раннего развития сейчас повсюду. Определиться с выбором верного направления крайне сложно
Почему важно посмотреть лекцию о раннем развитии?
Вы узнаете, какие данные о влиянии сверхраннего раннего развития на ребенка получили ученые, занимающиеся возрастными особенностями.
Вы поймете, почему раннее обучение чтению и письму (даже очень успешное на первый взгляд) может приводить к сложностям в том же чтении и письме в более старших классах.
Вы узнаете, в каких случаях занятия в развивающих студиях и кружках могут навредить ребенку, и как быть, если ваш малыш — левша.
Вы получите ценную информацию и сможете избежать ситуации, когда любимое чадо не желает учиться.
И главное…
Вы поймете, ЧТО, КАК, КОГДА и ПОЧЕМУ нужно делать, чтобы помочь ребенку овладеть нужным навыком или знанием.
Для кого будет полезна эта лекция?
Для родителей, а также дедушек и бабушек деток от 0 до 7 лет.
Для будущих родителей, еще только ожидающих пополнения в семье.
Для всех, кто хочет, развивая ребенка, двигаться в правильном направлении.
Если Вы нашли ошибки на странице курса или страница не
открывается сообщите нам.
С 2005 г заведует лабораторией развития ребенка и здоровьесберегающей деятельности в образовании в Московском гуманитарном педагогическом институте.
Научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность Безруких М. М. успешно сочетает с педагогической работой по подготовке и переподготовке педагогических кадров, заведует кафедрой возрастной физиологии и психофизиологии УРАО.
Является автором и научным редактором пособий и книг для учителей и родителей. Среди них: "Знаете ли вы своего...
«Позитивное родительство: как договориться с ребенком в любой ситуации?"»
«Новогодний калейдоскоп: весело и ярко встречаем Новый год с детьми!»
«Чемоданчик с играми "суперотдых" с детьми»
«Развитие музыкальности ребенка на основе метода Марии Монтессори. Создание развивающей музыкальной среды для детей раннего возраста »
«Как научить ребенка говорить. Речевые игры с рождения до 6 лет»
