Развитие ребенка и критические периоды

"Воспитывать – самая трудная вещь. Думаешь – ну все, теперь кончилось! Не тут-то было – только начинается!»

Михаил Лермонтов

В процессе роста ребенка возникают периоды, когда чувствительность ребенка особо повышена к внешним факторам. Критические периоды характеризуются функциональными изменениями организма, физиологической и психической направленности. В этот момент организм ребенка ослабевает и подвержен риску возникновения заболеваний. Развитие ребенка в разных направлениях происходит поэтапно, по мере роста. Возникновение критических периодов роста контролируется многими факторами, в том числе и генетической программой, которая и предусматривает сроки перестройки какой-либо функциональной системы.

Первый год жизни характеризуется развитием воспринимающей системы. Двигательные навыки, активный контакт, вертикальное положение дают мощный толчок к развитию. Развитие главных навыков дает способность взаимодействовать с окружающей средой. В этот период укрепляются кости, мышечная система.

Врачи выделяют критический период с первого года до двух лет. Этот период связан с активацией возможностей развития и минимальным уровнем иммунной защиты, что ведет к частой заболеваемости.

Возраст от года до пяти лет характеризуется как начало приобретения опыта. Важный этап становления-это осознанная речь, умение различать предметы и события. После трех лет начинает создаваться индивидуальный характер-мимика, жесты, позы, оценка окружающей среды, развивается моторика рук. Меняется структура и функциональные характеристики скелета и мышц, резко повышается двигательная способность.

Врачи выделяют критический период с двух лет до четырех. Этот период связан со сменой лидирующего положения гормонов щитовидной железы. Снижается заболеваемость, происходит резкий интеллектуальный рост.

Возраст от шести до десяти лет- это фаза "расцвета". Скелет и мышцы прекрасно приспособлены к нагрузкам, хорошая работоспособность легких, кровообращение функционально нацелено- это образец правильной организации функций организма.

Возраст четырнадцати лет называют "препубертатным периодом", то есть момент перед половым созреванием организма. Быстрая активация гипофизарно-гонадной активности приводит к изменениям гормонального фона. Функциональные изменения идут параллельно психологической неустойчивости.

В возрасте от тринадцати до пятнадцати лет происходит пубертатный скачок. Формируется взрослый тип нервной и эндокринной системы, в организме происходит "взрыв". Биологическое созревание не заканчивается с окончанием полового созревания.

"Препубертатный период" -это критический период и по мнению врачей, подчинен инстинкту размножения рода. В данный период все функциональные системы и органы работают с максимальным напряжением.